Μετρητής επισκεψιμότητας

28 Μαρ 2013

Ρεπορτάζ από την διαμαρτυρία των ΠΠΣ στη ΒΟΥΛΗ

Με μεγάλη συμμετοχή μαθητών και γονέων των Πρ.Πειρ.Σχολείων, πραγματοποιήθηκε χτες  πορεία - διαμαρτυρίας προς τη Βουλή των Ελλήνων κατά της άδικης και κυρίως αιφνιδιαστικής επιβολής εξετάσεων επιλογής μαθητών στα ΠΠΣ από εφέτος λίγο πρίν εκπνεύσει η σχολική χρονιά.



Πραγματοποιήθηκε συνάντηση των Προέδρων και εκπροσώπων των συλλόγων γονέων & κηδεμόνων των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων  στη βουλή, με το Γιάννη Γκιόκα, βουλευτή του ΚΚΕ.
Ο βουλευτής εξέφρασε την πρόθεση αλλά και τη θέληση να βοηθήσει όσο μπορεί ρωτώντας μάλιστα αμέσως τον Υπουργό για το μέλλον των εξετάσεων στα ΠΠΣ και τι προτίθεται να κάνει για την κατάργησή τους. Ξεκαθάρισε μάλιστα ότι η θέση του κόμματος του είναι αντίθετη με τα Πρότυπα ή σχολεία αρίστων όπως θέλει να τα λέει το Υπουργείο και θα κάνει ότι μπορεί προς αυτή την κατεύθυνση.
Με παλμό και συνθήματα κατά των εξετάσεων απάντησαν γονείς και μαθητές των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων στην απόφαση της ΔΕΠΠΣ -που ορίζει τον τρόπο εισαγωγής τους στα ΠΠΣ με τεστ δεξιοτήτων- σε διαμαρτυρία που έκαναν την Τετάρτη 27/3 στη Βουλή. Οι γονείς και μαθητές των ΠΠΣ ζητούν να ανασταλούν οι εξετάσεις στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία και για αυτό το λόγο οι Σύλλογοι Γονέων & Κηδεμόνων των ΠΠΣ  κατέθεσαν ψήφισμα διαμαρτυρίας σε όλα τα κόμματα της Βουλής.

Ακολουθεί το ψήφισμα:

ΠΡΟΣ ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΨΗΦΙΣΜΑ
ΑΘΗΝΑ 27/3/2013

Να ανασταλούν οι εξετάσεις στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία!
Να επανεξεταστεί ο Νόμος σε σχέση με την παιδαγωγική του επάρκεια και στόχευση!

Βρισκόμαστε στη μέση της σχολικής χρονιάς και αιφνιδιαστικά χωρίς καμία επίσημη ενημέρωση για τον τρόπο των εξετάσεων και χωρίς να είναι ξεκάθαρο το πλαίσιο που θα κινηθούν καλούνται οι μαθητές της ΣΤ΄ δημοτικού και της Γ΄ γυμνασίου σε λίγες εβδομάδες να διαγωνιστούν σε εξετάσεις. Η κατάσταση δημιουργεί πανικό στα παιδιά και στις οικογένειές τους, που αδυνατούν υπό αυτές τις συνθήκες να καλύψουν το κενό που παρουσιάζεται. 
Οι μαθητές τόσο του ιδίου σχολείου όσο και των άλλων σχολείων είχαν διαφορετικό βαθμό ενημέρωσης για το αν και πως θα γίνουν οι εξετάσεις! Η βεβιασμένη εφαρμογή τους, χωρίς επαρκή χρόνο προετοιμασίας, ούτε έγκαιρη γνωστοποίηση του πλαισίου τους, εγκυμονεί σοβαρούς κινδύνους διαβλητότητας και αμφιβόλου ποιότητας παιδαγωγικών στόχων.

Παρόμοια διαδικασία δεν έχει πραγματοποιηθεί ποτέ μέχρι τώρα, και μάλιστα στις σημερινές συνθήκες (εκπαιδευτικούς-φοιτητές) δίδεται επαρκές μεταβατικό στάδιο ετών και όχι εβδομάδων έτσι ώστε να αποφεύγονται ανισότητες και αδικίες.

Οι Σύλλογοι Γονέων & Κηδεμόνων 14 Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων ζητούν από τον Υπουργό να αναστείλει εδώ και τώρα τις εξετάσεις. 

Οι 14 Σύλλογοι Γονέων προτείνουν, τουλάχιστον για τα παιδιά που εισήχθησαν στα σχολεία τους με το προηγούμενο νομικό καθεστώς των πειραματικών σχολείων, τη διετή αναβολή των εξετάσεων αυτών έτσι ώστε να προηγηθεί πλήρης και με ίσους όρους προετοιμασία τόσο των θεσμικών οργάνων όσο και των μαθητών ώστε να αποφεύγονται ανισότητες, αιφνιδιασμοί και αδικίες όπως αποφάσισε και ο Συνήγορος του Πολίτη σε δημόσιο έγγραφό του. 

Παρότι ο Νόμος 3966 είχε ψηφιστεί το 2011 αφενός δεν εκδόθηκαν προβλεπόμενες υπουργικές αποφάσεις (του άρθρου 44) αφετέρου δεν εξεδόθη καμία εγκύκλιος -και μάλιστα από την αρχή της σχολικής χρονιάς- προκειμένου να υπάρχει ίση ενημέρωση και προετοιμασία στους γονείς και μαθητές, όπως επίσης δεν έχουμε σοβαρή δικαιολόγηση για την ύπαρξη τέτοιων σχολείων στην σημερινή εκπαιδευτική πραγματικότητα.

Καλούμε το Υπουργείο να πάρει τη σωστή πολιτική απόφαση που θα άρει την αδικία σε βάρος των παιδιών-μαθητών.

ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ – ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ
 1.
2ο  Π. Π. Γ. ΑΘΗΝΑΣ
 2.
Π. Π. Γ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
 3.
Π. Π. Γ. ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ   
 4.
Π. Π. Γ. ΒΑΡΒΑΚΕΙΟΥ
 5.
Π. Π. Γ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ
 6.
2ο Π. Π. Γ. ΘΕΣ/ΚΗΣ
7.
1ο  Π. Π. Γ. ΑΘΗΝΑΣ

 8.
1ο Π. Π. Γ. ΘΕΣ/ΚΗΣ
 9.
Π. Π. Γ. ΙΩΝΙΔΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ                        
10.
Π. Π. Γ.  ΑΓ. ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ
11.
Π.Π.Σ. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ (ενιαίο)
12.
Π. Π. Σ.  ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ (ενιαίο)
13.
ΜΕΙΚΤΟ Π. Π. Γ. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ
14.
Π.Π.Γ. ΠΑΤΡΩΝ

27 Μαρ 2013

Διαμαρτυρία στη Βουλή - Ψήφισμα

Σήμερα Τετάρτη και ώρα 14:00 θα πραγματοποιηθεί, όπως έχει ανακοινωθεί,  πορεία διαμαρτυρίας από μαθητές και γονείς των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων προς την Βουλή. Μετά από την πορεία θα επιδοθεί το ακόλουθο ψήφισμα:



ΠΡΟΣ ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΨΗΦΙΣΜΑ
ΑΘΗΝΑ 27/3/2013
Να ανασταλούν οι εξετάσεις στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία!
Να επανεξεταστεί ο Νόμος σε σχέση με την παιδαγωγική του
επάρκεια και στόχευση!
Βρισκόμαστε στη μέση της σχολικής χρονιάς και αιφνιδιαστικά χωρίς καμία επίσημη ενημέρωση για τον τρόπο των εξετάσεων και χωρίς να είναι ξεκάθαρο το πλαίσιο που θα κινηθούν καλούνται οι μαθητές της ΣΤ΄δημοτικού και της Γ΄γυμνασίου σε λίγες εβδομάδες να διαγωνιστούν σε εξετάσεις. Η κατάσταση δημιουργεί πανικό στα παιδιά και στις οικογένειές τους, που αδυνατούν υπό αυτές τις συνθήκες να καλύψουν το κενό που παρουσιάζεται. 

Οι μαθητές τόσο του ιδίου σχολείου όσο και των άλλων σχολείων είχαν διαφορετικό βαθμό ενημέρωσης για το αν και πως θα γίνουν οι εξετάσεις! Η βεβιασμένη εφαρμογή τους, χωρίς επαρκή χρόνο προετοιμασίας, ούτε έγκαιρη γνωστοποίηση του πλαισίου τους, εγκυμονεί σοβαρούς κινδύνους διαβλητότητας και αμφιβόλου ποιότητας παιδαγωγικών στόχων.

Παρόμοια διαδικασία δεν έχει πραγματοποιηθεί ποτέ μέχρι τώρα, και μάλιστα στις σημερινές συνθήκες (εκπαιδευτικούς-φοιτητές) δίδεται επαρκές μεταβατικό στάδιο ετών και όχι εβδομάδων έτσι ώστε να αποφεύγονται ανισότητες και αδικίες.

Οι Σύλλογοι Γονέων & Κηδεμόνων 14 Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων ζητούν από τον Υπουργό να αναστήλει εδώ και τώρα τις εξετάσεις.

Μη διώχνετε τα παιδιά μας από τα σχολεία τους!
Όχι στα σχολεία των αρίστων!  Άριστα σχολεία για όλους!


Οι 14 Σύλλογοι Γονέων προτείνουν, τουλάχιστον για τα παιδιά που εισήχθησαν στα σχολεία τους με το προηγούμενο νομικό καθεστώς των πειραματικών σχολείων, τη διετή αναβολή των εξετάσεων αυτών έτσι ωστε να προηγηθεί πλήρης και με ίσους όρους προετοιμασία τόσο των θεσμικών οργάνων όσο και των μαθητών ώστε να αποφεύγονται ανισότητες, αιφνιδιασμοί και αδικίες όπως αποφάσισε και ο Συνήγορος του Πολίτη σε δημόσιο έγγραφό του.  Παρότι ο Νόμος 3966 είχε ψηφιστεί το 2011 αφενός δεν εκδόθηκαν προβλεπόμενες υπουργικές αποφάσεις (του άρθρου 44) αφετέρου δεν εξεδόθη καμία εγκύκλιος και μάλιστα από την αρχή της σχολικής χρονιάς προκειμένου να υπάρχει ίση ενημερωση και προετοιμασία στους γονείς και μαθητές, όπως επίσης δεν έχουμε σοβαρή δικαιολόγηση για την ύπαρξη τέτοιων σχολείων στην σημερινή εκπαιδευτική πραγματικότητα.

Καλούμε το Υπουργείο να πάρει τη σωστή πολιτική απόφαση που θα άρει την αδικία σε βάρος των παιδιών-μαθητών.

ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ – ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ
 1.
2ο  Π. Π. Γ. ΑΘΗΝΑΣ

 2.
Π. Π. Γ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

 3.
Π. Π. Γ. ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ   

 4.
Π. Π. Γ. ΒΑΡΒΑΚΕΙΟΥ

 5.
Π. Π. Γ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

 6.
2ο Π. Π. Γ. ΘΕΣ/ΚΗΣ

7.
1ο  Π. Π. Γ. ΑΘΗΝΑΣ


 8.
1ο Π. Π. Γ. ΘΕΣ/ΚΗΣ

 9.
Π. Π. Γ. ΙΩΝΙΔΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ                        

10.
Π. Π. Γ.  ΑΓ. ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ

11.
Π.Π.Σ. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ (ενιαίο)

12.
Π. Π. Σ.  ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ (ενιαίο)

13.
ΜΕΙΚΤΟ Π. Π. Γ. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

14.
Π.Π.Γ. ΠΑΤΡΩΝ

 

ΝΕΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑΡΧΗΣ



Από εχτές 26/3/2012 ανέλαβε τα καθήκοντα της, η νέα Γυμνασιάρχης του Σχολείου μας, κυρία ΜΑΡΙΑ ΑΓΡΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.
Ο σύλλογος γονέων του Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Πάτρας, καλωσορίζει την κυρία Αργυροπούλου και της εύχεται ολόψυχα καλή επιτυχία  στα δύσκολο έργο της από την θέση της Διευθύντριας του Γυμνασίου.
Οφείλουμε να αναγνωρίσουμε και να κοινοποιήσουμε ότι η κυρία Αργυροπούλου ήταν η πρωτεργάτης της σύνταξης και κατάθεσης του φακέλου για την επιτυχή αξιολόγηση του σχολείου μας σε Πρότυπο Πειραματικό, και την ευχαριστούμε για άλλη μια φορά για αυτό.
Το Δ.Σ του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων βεβαιώνει ότι θα είναι πάντα αρωγό και δημιουργικά συμμετέχον σε κάθε θετική προσπάθεια που θα απορρέει από την επιστημονική και παιδαγωγική κατάρτιση της Διεύθυνσης και των εκπαιδευτικών του σχολείου μας προς χάριν των παιδιών μας.

Επίσης ευχαριστούμε τον καθηγητή κύριο Βλάση Φρυσίρα, για την μέχρι σήμερα άψογη αναπλήρωση των καθηκόντων της θέσης της διεύθυνσης του Γυμνασίου μας.
 
Εκ μέρους του Δ.Σ του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων
του Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Πάτρας,
Θεόδωρος Σκούρας

25 Μαρ 2013

κινητοποιήσεις - film μαθητών από Βαρβάκειο -επισημάνσεις

1) Διαμαρτυρία στη ΒΟΥΛΗ

Διασχολικό των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων

14 Προτύπων Πειραματικών Σχολείων


2ο  Π. Π. Γ. ΑΘΗΝΑΣ                                                       1ο Π. Π. Γ. ΘΕΣ/ΚΗΣ

Π. Π. Γ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ                                                     Π. Π. Γ. ΙΩΝΙΔΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ

Π. Π. Γ. ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ                     Π. Π. Γ.  ΑΓ. ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ

Π. Π. Γ. ΒΑΡΒΑΚΕΙΟΥ                                                     Π.Π.Σ. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ (ενιαίο)

Π. Π. Γ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ                                         Π. Π. Σ.  ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ (ενιαίο)

2ο Π. Π. Γ. ΘΕΣ/ΚΗΣ                                                       ΜΕΙΚΤΟ Π. Π. Γ. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

1ο  Π. Π. Γ. ΑΘΗΝΑΣ                                                       Π.Π.Γ. ΠΑΤΡΩΝ


ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ



ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ-ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ κατά της απόφασης της ΔΕΠΠΣ και του Υπουργείου Παιδείας για εξετάσεις στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία θα πραγματοποιήσουν γονείς και μαθητές την Τετάρτη 27/3/2013 το μεσημέρι στις 14.00 στη Βουλή.

Μετά το τέλος των μαθημάτων γονείς και μαθητές των ΠΠΣ της Αθήνας θα συναντηθούν στο Σύνταγμα για να φωνάξουν κατά των εξετάσεων και να εκφραστεί η γενική αντίθεση όλων για την αναγκαιότητα και την αποτελεσματικότητα του θεσμού των εισαγωγικών εξετάσεων στα Γυμνάσια και στα Λύκεια  προκειμένου να αναβαθμιστεί ο τρόπος λειτουργίας και η παροχή εκπαίδευσης από τα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία. Και μάλιστα όταν η επιβολή των εξετάσεων αυτών γίνεται με βίαιο και αιφνιδιαστικό τρόπο στα μέσα της σχολικής χρονιάς, βρίσκει απροετοίμαστους και αναστατώνει τους μαθητές που ήδη φοιτούν στα Π.Π.Γυμνάσια και Δημοτικά.

Με δυναμικό τρόπο οι γονείς και μαθητές διεκδικούν το αυτονόητο. Το δικαίωμα στην εκπαίδευση και ίσες ευκαιρίες στη γνώση.


2) ένα σχετικό film με την υπογραφή των μαθητών της Βαρβακείου
Οταν τα παιδιά διεκδικούν με φαντασία
Με ένα βίντεο αποφάσισαν οι μαθητές που φοιτούν στο Βαρβάκειο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο να εκφράσουν την δυσαρέσκειά τους για την απόφαση να γίνεται η εισαγωγή των μαθητών από τη Γ’ γυμνασίου στο λύκειο και από την Στ' δημοτικού στο γυμνάσιο σε όλα τα πρότυπα πειραματικά γυμνάσια και λύκεια πλέον με εξετάσεις που δεν θα βασίζονται σε καμία ύλη (τεστ δεξιοτήτων).

Οι μαθητές υποστηρίζουν ότι η μορφή αυτών των εξετάσεων δεν τους έχει γνωστοποιηθεί ακόμα, ενώ σε ένα μήνα ουσιαστικά τελειώνουν τα μαθήματα (μετά τις διακοπές του Πάσχα ξεκινά η περίοδος των ενδοσχολικών εξετάσεων).

«Αξίζει να σημειωθεί ότι όταν μπήκαμε σε αυτά τα σχολεία, δεν γνωρίζαμε τίποτα απολύτως για αυτές τις εξετάσεις. Έτσι, ως διαμαρτυρία φτιάξαμε αυτό το βιντεάκι, για να γνωστοποιήσουμε σε όλους την αδικία που μας γίνεται και για να ακουστεί η φωνή μας»
 



3) Κείμενο διαμαρτυρίας-επισημάνσεις
 
Επίκαιρες επισημάνσεις για τις εξετάσεις στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία



  1. Το Υπουργείο Παιδείας ισχυρίζεται ότι θα διενεργήσει τέτοιου τύπου εξετάσεις/διαγωνισμό για την εισαγωγή στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία, ώστε να μην απαιτείται από τους μαθητές απομνημόνευση. Αυτό, όμως, δεν σημαίνει ότι τα θέματα κρίσεως που υπονοούνται δεν απαιτούν επιπλέον διάβασμα, προσπάθεια και ανταγωνισμό από πολύ μικρή ηλικία. Θα είναι, λοιπόν, εξετάσεις ώστε να διασφαλιστούν κάποια minima για  όσους εισάγονται στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία, ή θα είναι εξετάσεις/διαγωνισμός επιλέκτων, όπως συνέβαινε στα παλιά Πρότυπα Σχολεία; Αν είναι έτσι, ας το δηλώσουν με σαφήνεια και ας ξεκαθαρίσουν τη στόχευση έγκαιρα, όχι ένα μήνα πριν τις εξετάσεις.

  1. Γιατί καθηγητές των Προτύπων Πειραματικών Σχολείων ήδη παρουσιάζουν υποδείγματα θεμάτων αυτών των εξετάσεων; Μέχρι στιγμής, ούτε υπηρεσιακά, ούτε για το ευρύ κοινό έχει ανακοινωθεί επίσημα κάτι. Υπάρχει, λοιπόν, κρυφή ενημέρωση ή οι καθηγητές αυτοσχεδιάζουν;

  1. Είναι δυνατό να διασφαλιστεί το αδιάβλητο των εξετάσεων/διαγωνισμού από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο, όταν την ευθύνη διεξαγωγής τους/του θα έχει μια σχολική μονάδα;
  1. Είναι ακόμα δυνατό οι εξετάσεις/διαγωνισμός για την εισαγωγή στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία να διεξαχθούν/εί επί ίσοις όροις για όλους τους εξεταζόμενους μαθητές, όταν δεν είναι σίγουρο ότι θα αφορούν/ά την ίδια διδαχθείσα ύλη και  τον ίδιο τρόπο διδασκαλίας σε κάθε σχολείο, -όπως π.χ. επιχειρείται να διασφαλιστεί στις πανελλήνιες εξετάσεις, με τη σχετική εποπτεία και συντονισμό από το Υπουργείο;
  1. Το ζητούμενο για τη σχολική εκπαίδευση στην εποχή μας είναι η αναπαλαίωση των προτύπων του 1936 στην Ελλάδα, 80 σχεδόν χρόνια μετά; Οι εξετάσεις/διαγωνισμός εκεί οδηγούν. Τα περί πειραματικών και καινοτομιών είναι μαϊντανός για αφελείς. Αυτό δείχνουν και τα 2 σχεδόν χρόνια λειτουργίας των Προτύπων Πειραματικών Σχολείων.  Από το 1936 μέχρι τώρα,  όμως, έχουν αλλάξει πολλά στην Ελλάδα και στον κόσμο, τόσο στην εκπαίδευση όσο και στην κοινωνία.
  1. Έχουν αντιληφθεί  οι ιθύνοντες την “άνθιση” ειδικών φροντιστηριακών και ιδιαιτέρων  μαθημάτων για την είσοδο των μαθητών στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία;
  1. Τα περί πειραματισμών στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία, οι οποίοι στη συνέχεια θα “μεταλαμπαδευτούν” στα υπόλοιπα σχολεία της χώρας, έχοντας φιλτράρει με εξετάσεις/διαγωνισμό την είσοδο των μαθητών στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία, προκαλούν το γέλωτα ακόμα και σε ένα πρωτάρη στη στατιστική ή στα παιδαγωγικά.
  1. Ας σημειωθεί ότι στην επταμελή Διοικούσα Επιτροπή των Προτύπων Πειραματικών Σχολείων (ΔΕΠΠΣ) συμμετέχουν 2 δικηγόροι, απόφοιτοι Προτύπων Σχολείων,  οι οποίοι δεν έχουν καμιά επαγγελματική σχέση  με την σχολική εκπαίδευση. Επίσης, στα πενταμελή Εποπτικά Επιστημονικά Συμβούλια (ΕΠΕΣ) των Προτύπων Πειραματικών Σχολείων, τα οποία επηρεάζουν τη σχετική διαδικασία, συμμετέχουν κάποιοι πανεπιστημιακοί που ή έχουν  μικρή συμμετοχή στα τεκταινόμενα στο συγκεκριμένο τύπο σχολείου ή δεν έχουν καμία επαγγελματική σχέση με τη σχολική εκπαίδευση.
  1. Οι διάφοροι δημοσιογράφοι του εκπαιδευτικού ρεπορτάζ μεγάλων συγκροτημάτων (“Βήμα”, “Καθημερινή”) δεν βλέπουν τις αντιδράσεις των γονέων για τα τεκταινόμενα στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία;  Μήπως ΄΄Η;H ανταλλάσουν τη διαμόρφωση θετικού κλίματος για τις εξετάσεις/διαγωνισμό με την παροχή της πρωτιάς ειδήσεων από το Υπουργείο Παιδείας προς αυτούς; Οι απλουστευτικές και ποδοσφαιρικού τύπου λογικές του άσπρου- μαύρου, τα καλά πρότυπα που θα δημιουργηθούν ξαφνικά με τις εξετάσεις, μόνο γέλωτα προκαλούν, όταν κάποιος αναλογιστεί τη σύνθετη φύση της εκπαίδευσης.

επερώτηση βουλευτή Γ.Πανούση ΔΗΜΑΡ σχετικά με τις εξετάσεις στα ΠΠΣ

Σας επισυνάπτουμε ερώτηση που κατέθεσε ο κος Γ. Πανούσης (βουλευτής ΔΗΜΑΡ) στον Υπουργό Παιδείας… με αρ. πρωτ. 8717/21-3-13 και θέμα: «Εισαγωγικές εξετάσεις σε Πειραματικά/Πρότυπα Γυμνάσια – Λύκεια». Μόλις έχουμε την απάντηση θα σας ενημερώσουμε.



Γιάννης Πανούσης
ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΑΡΙΣΤΕΡΑ
Α’ Αθήνας
21.3.2013
ΕΡΩΤΗΣΗ
Προς τον κ. Υπουργό  Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού

ΘΕΜΑ: Εισαγωγικές εξετάσεις σε Πειραματικά / Πρότυπα Γυμνάσια- Λύκεια

Η Διοικούσα Επιτροπή Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) στις 13.3.2013 ανακοίνωσε τις ρυθμίσεις για την εισαγωγή μαθητών στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία (Π.Π.Σ.) για το έτος 2013-2014, υλοποιώντας το Ν.3966/2011. Η διαδικασία εισαγωγής περιλαμβάνει εξετάσεις (ή ακριβέστερα, test δεξιοτήτων με βάση τα πρότυπα του Διεθνούς Προγράμματος Αξιολόγησης Μαθητών PISA του ΟΟΣΑ) για όσους μαθητές επιθυμούν να φοιτήσουν στα Πρότυπα Πειραματικά Γυμνάσια και Λύκεια.

Ευρισκόμενοι ήδη στα μέσα Μαρτίου, προκύπτουν δύο βασικά προβλήματα σχετικά με τη συγκεκριμένη απόφαση: 1) Ο χρόνος που δίνεται στους ενδιαφερομένους να συμμετάσχουν στις διαδικασίες αξιολόγησης είναι περιορισμένος και 2) Μεταβάλλει τον προγραμματισμό και το σχεδιασμό σπουδών, όσων ήδη ευρίσκονται εντός Προτύπων Πειραματικών Γυμνασίων και είχαν εισαχθεί σε αυτά με διαφορετικό καθεστώς, το οποίο δεν περιελάμβανε εξετάσεις. Ως προς το πρώτο, είναι λογικό ότι θα ανέμενε κανείς αν μη τι άλλο, οι συγκεκριμένες αποφάσεις να είχαν γίνει γνωστές στους ενδιαφερόμενους τουλάχιστον με την έναρξη της σχολικής χρονιάς το Σεπτέμβριο και όχι την παρούσα στιγμή, κατά την οποία η σχολική χρονιά οδεύει ήδη προς την ολοκλήρωσή της. Ως προς το δεύτερο, όταν εισέλθει κανείς σε μια συγκεκριμένη εκπαιδευτική διαδικασία, είναι επίσης λογικό να αναμένει ότι θα την ολοκληρώσει, υπό το ίδιο καθεστώς το οποίο ίσχυε κατά το χρόνο εισαγωγής του σε αυτή. Να σημειωθεί ότι επί του συγκεκριμένου θέματος, υπάρχει Γνωμοδότηση του Συνηγόρου του Πολίτη, ο οποίος εκφράζει την άποψη ότι θα πρέπει να ισχύσουν οι μεταβατικές διατάξεις του προηγούμενου έτους και φέτος, για λόγους χρηστής διοίκησης και μη ανατροπής του προγραμματισμού σπουδών των μαθητών με βάση τα ισχύοντα κατά το χρόνο εισαγωγής των στο Πειραματικό Πρότυπο Γυμνάσιο.

Ο θεσμός λειτουργίας των Πειραματικών Πρότυπων Σχολείων, ενδεχομένως θα πρέπει να επανεξετασθεί συνολικά. Πιο συγκεκριμένα, θα πρέπει να επανεξετασθούν οι πιθανά διακριτοί ρόλοι μεταξύ «Πειραματικών» και «Προτύπων» (δεδομένου ότι είναι σαφές πως πρόκειται για δύο θεσμούς με διαφορετικό χαρακτήρα και διαφορετική εκπαιδευτική στόχευση). Τέλος, θα πρέπει να επανεξετασθεί συνολικά και ο τρόπος εισαγωγής των μαθητών σε αυτά, λαμβάνοντας υπόψη ότι η αριστεία δεν εξασφαλίζεται μόνο μέσω εξετάσεων και διαδικασιών αξιολόγησης (ειδικά σε ευαίσθητες ηλικίες όπως οι συγκεκριμένες) αλλά αποτελεί στόχο, ο οποίος απαιτεί ένα συνολικό σχεδιασμό δομής και λειτουργίας των συγκεκριμένων εκπαιδευτικών θεσμών, τόσο σε επίπεδο υλικοτεχνικής υποδομής, όσο και σε επίπεδο ανθρωπίνου δυναμικού.

Κατόπιν τούτων,
ΕΡΩΤΑΤΑΙ Ο κ. ΥΠΟΥΡΓΟΣ

1.        Υπάρχει πρόθεση εκ μέρους του Υπουργείου να εξετασθεί η περίπτωση ισχύος μεταβατικών διατάξεων για την εφετινή σχολική χρονιά, λόγω της καθυστερημένης ενημέρωσης μαθητών και γονέων για το θέμα των εισαγωγικών εξετάσεων στα Πρότυπα Πειραματικά Γυμνάσια και Λύκεια;
2.        Προτίθεστε να επανεξετάσετε συνολικά το θεσμικό πλαίσιο των Προτύπων Πειραματικών Γυμνασίων και Λυκείων, ξεκαθαρίζοντας αφ’ ενός τους διακριτούς ρόλους μεταξύ «Προτύπου» και «Πειραματικού» και αφ’ ετέρου το πλαίσιο εισαγωγής των μαθητών και συνολικής λειτουργίας των;



                                                                                   Ο Ερωτών  Βουλευτής   

            Γιάννης Πανούσης